一、听觉与耳聋
（一）听觉的产生
人的听觉系统由听觉器官、听觉传导路和听觉中枢构成，其中听觉器官又分为外耳、中耳、内耳。若想听到、听清、听懂声音的含义，必须保证听觉系统的功能正常，并通过后天的学习，才能掌握和运用语言。
听觉产生的途径如下：声音－外耳－中耳－内耳－听神经－听觉传导路－听觉中枢－产生听觉
（二）耳聋发生的原因
1、出生前（1）遗传因素；（2）孕妇使用了耳毒性药物，例如链霉素、庆大霉素、小诺霉素、氯霉素、洁霉素、强效利尿剂等；（3）母体遭受病毒感染，如罹患风疹、麻疹、流感等。除此之外，在怀孕期间，如果孕妇酗酒、严重营养不良、频繁接受放射性检查或遭受重大精神刺激，也会影响到胎儿有听觉器官发育。
2、出生时（1）早产：即孕期不足37周；（2）低体重：出生时体重不足2500克；（3）缺氧：子宫内乏氧、产程过长或出生时没有自主呼吸；（4）头部的挤压伤累及听觉器官或听觉中枢；（5）病理性黄疸。 3、出生后（1）病理性黄疸；（2）遗传因素：有些遗传性耳聋出生后并不立即发病，而是达到了一定年龄后才出现听力下降；（3）药物中毒：除了出生前期导致耳聋的药物外，一些水杨酸类药、抗肿瘤药和放射性药物也可引起听觉障碍；（4）传染性疾病：例如脑炎、脑膜炎、腮腺炎、猩红热、水痘、麻疹等会引起严重的听力损失；（5）头部外伤；（6）变态反应性疾病；（7）爆震和噪声；（8）高热等因素。
1、传导性耳聋：耳聋的病变部位在外耳或中耳。
2、感觉神经性耳聋：耳聋的病变部位在内耳或内耳以上。
3、混合性耳聋：既有传导性聋的成分又有深感神经性聋的成分。
（四）耳聋的分级
为了便于比较，一般将耳聋按照纯音测听的结果分为5级。不同级别的耳聋，对语音听取的影响也有区别（见图）
耳聋的分级
（五）耳聋的发现和诊断
小儿耳聋的早期发现，一方面依靠各医疗和康复机构开展的新生儿听力筛查和小儿听力普查，更重要的是依靠家长的细心观察。在日常生活中，若发现小儿对声音不敏感，应及时到医疗和康复机构进行检查。例如：小儿在睡眠中对比较大的关门声、击掌声、家电声经常没有反应；对正常的呼唤声反应迟钝，到了一岁还没有自发性的言语现象；在幼儿园不与其他小儿进行语言交流等。通过检查，医务人员会对耳聋的有无、耳聋的性质和程度作了诊断。
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