1、  拟声练习。采用常见的物体和动物的发声让听损儿童模仿。例：火车汽笛的wu—wu
     声，小鸡、小猫等动物的叫声，打击器具声等。
2、  唱音练习。我们采用有意义的和没有意义的音节群带聋儿一口气连续发几个音
     节，训练聋儿发长短音：a———a、a、a；发强弱音：a、a、a；发高低音；四声
     练习。唇部训练，即训练者提示唇的形状，让聋儿通过视觉去观察、模仿口型。
     一般采用嘴唇形状明显的元音，让学生模仿唱音，例：a——u——i——a、u、
     i——